Образование

Легко отвлекаетесь, когда учитесь? Используйте задания-ориентиры

Задания-ориентиры — это действия, которые совершаются намеренно с целью заставить себя думать о том, что ты изучаешь. Поскольку мы напоминаем себе, о чем необходимо думать, тщательно подобранное задание-ориентир может привести к выдающимся успехам в обучении.

/ No comments

Легко отвлекаетесь, когда учитесь? Используйте задания-ориентиры

Задания-ориентиры — это действия, которые совершаются намеренно с целью заставить себя думать о том, что ты изучаешь. Поскольку мы напоминаем себе, о чем необходимо думать, тщательно подобранное задание-ориентир может привести к выдающимся успехам в обучении.

/ No comments

Треугольник понимания: впечатление, запоминание, редактирование

Как эффективнее разбираться с новой информацией? Мнемонист Егор Дубровин предлагает концепцию треугольника ВЗР: впечатления, запоминание, редактирование и рассказывает, как использовать этот треугольник на практике.

/ One Comment

Треугольник понимания: впечатление, запоминание, редактирование

Как эффективнее разбираться с новой информацией? Мнемонист Егор Дубровин предлагает концепцию треугольника ВЗР: впечатления, запоминание, редактирование и рассказывает, как использовать этот треугольник на практике.

/ One Comment

С «о» или с «а»?

Знакомое со времен школьных диктантов ощущение: какую букву писать? «О» или «а»? Мнемонист Егор Дубровин рассказывает об одном из способов справиться с правописанием — мнемотехнике под названием «алфавитное кодирование».

/ No comments

С «о» или с «а»?

Знакомое со времен школьных диктантов ощущение: какую букву писать? «О» или «а»? Мнемонист Егор Дубровин рассказывает об одном из способов справиться с правописанием — мнемотехнике под названием «алфавитное кодирование».

/ No comments

Три секрета долговременной памяти

3 простых секрета и немного усидчивости помогут вам долго не забывать любой вид информации. Дело лишь в том, что нужно правильным образом повторять заученное. Мнемонист Егор Дубровин рассказывает о способе, который у него безотказно срабатывает.

/ No comments

Три секрета долговременной памяти

3 простых секрета и немного усидчивости помогут вам долго не забывать любой вид информации. Дело лишь в том, что нужно правильным образом повторять заученное. Мнемонист Егор Дубровин рассказывает о способе, который у него безотказно срабатывает.

/ No comments

Три закона памяти. Как запоминать эффективнее.

Что делает информацию более запоминающейся? При чем тут дон Корлеоне с дыней в плацкарте?Мнемонист Егор Дубровин рассказывает о трех законах запоминания и приводит примеры использования этих законов в повседневной жизни.

/ No comments

Три закона памяти. Как запоминать эффективнее.

Что делает информацию более запоминающейся? При чем тут дон Корлеоне с дыней в плацкарте?Мнемонист Егор Дубровин рассказывает о трех законах запоминания и приводит примеры использования этих законов в повседневной жизни.

/ No comments

Основы мнемотехники. Как развивать память.

Можно ли быстрее и эффективнее запоминать слова, списки слов или хотя бы не забыть завтра зонтик в офисе? Мнемонист Егор Дубровин рассказывает о своем опыте тренировки памяти на примере нескольких методик, которые вы тоже сможете применять.

/ No comments

Основы мнемотехники. Как развивать память.

Можно ли быстрее и эффективнее запоминать слова, списки слов или хотя бы не забыть завтра зонтик в офисе? Мнемонист Егор Дубровин рассказывает о своем опыте тренировки памяти на примере нескольких методик, которые вы тоже сможете применять.

/ No comments

Как я приручил MIT-овский курс по Computer Science

«В ближайшие 12 месяцев я собираюсь пройти всю 4-летнюю программу курса Computer Science в MIT через интернет». Так начинался пост Скотта Янга под названием ‘MIT Challenge’. Затея удалась. Он не только управился в поставленный срок, но и делился своим опытом в блоге. Статья, написанная по просьбе Кэла Ньюпорта дает представление о том, какие методики Скотт использовал в процессе самообразования.

/ One Comment

Как я приручил MIT-овский курс по Computer Science

«В ближайшие 12 месяцев я собираюсь пройти всю 4-летнюю программу курса Computer Science в MIT через интернет». Так начинался пост Скотта Янга под названием ‘MIT Challenge’. Затея удалась. Он не только управился в поставленный срок, но и делился своим опытом в блоге. Статья, написанная по просьбе Кэла Ньюпорта дает представление о том, какие методики Скотт использовал в процессе самообразования.

/ One Comment

Как ничему не научиться

10 советов о том, как учиться, учиться и ничему не научиться. Ну или по крайней мере, делать это поразительно неэффективно. Или как этого избежать.

/ No comments

Как ничему не научиться

10 советов о том, как учиться, учиться и ничему не научиться. Ну или по крайней мере, делать это поразительно неэффективно. Или как этого избежать.

/ No comments

Где находится плато Окей, и как там не задерживаться

Важно не то, как часто и как долго мы тренируемся, а то, как именно.

/ One Comment

Где находится плато Окей, и как там не задерживаться

Важно не то, как часто и как долго мы тренируемся, а то, как именно.

/ One Comment

Конспект: Татьяна Черниговская «Как научить мозг учиться»

Конспект лекции Татьяны Черниговской «Как научить мозг учиться». Общие сведения о том, как исследуют мозг и какие выводы из этих исследований получаются. Практических советов мало, но интересных фактов достаточно.

/ One Comment

Конспект: Татьяна Черниговская «Как научить мозг учиться»

Конспект лекции Татьяны Черниговской «Как научить мозг учиться». Общие сведения о том, как исследуют мозг и какие выводы из этих исследований получаются. Практических советов мало, но интересных фактов достаточно.

/ One Comment